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胎教真的有作用吗

发表日期:2012-09-17

准妈妈小朱,自打怀了小宝宝,就买来了一 整套的胎教教材——一盒磁带和 一个播放器,小朱深信,从娘胎里就 开启宝宝的智力,将来他(她)肯定能“胜人一筹”。于是,天天在固定的时段,把播放器扣在肚腹上,让宝宝听胎教音乐,一天不拉,直至前不久,她读到了北京晚报2003年12月7日发表的一 篇署名文章,叫作《胎教误导父母》,而且引题是“胎儿出生后 才有听觉功能,在肚子里根 本听不见音乐”,这让她吓了一跳:敢情自己天 天做的功课没有用啊?那么,胎儿到底有 无听觉功能?胎教真的有用吗?中央电视台 记者最近采访了有关专家,且听专家是如何说的。

  专家意见不一

  中华预防医 学会常务理事,中华儿童保 健学会副主任委员,北京儿科研 究所儿童健康与环境研究室主任丁宗一认为,在不同时代,这个名词的 内容也是不一样的。我们现在所 说的这个胎教,它没有任何 自然科学基础,也就是说它 没有提供按照科学严格设计和论证的东西,这是一个似 是而非的概念,没有任何证据,它不是一门学科,也不是科学的。丁宗一教授说:因为孕妇的 子宫和身体本身有本体的噪音,如肠胃蠕动的声音、血流的声音,这些声音可 统称为噪音。这些噪音对 于胎儿的发育,是越少越好。那么我们如 果再人为制造出不和谐的声音,强加给胎儿听,无疑会增加 噪音对胎儿正常发育的干扰。因为在自然 的怀孕过程中是没有这些人为因素干扰的,如果要做胎教的话,是属于对胎 儿的意外伤害。丁教授讲,国内现在有 一种三维超常图,可以看出,胎儿在子宫 内对于外界的压力及声音的刺激是处于一个抵抗排斥的反应。强行给胎儿 施以胎教的话,他的生理节 奏也会发生变化。

  与丁教授针 锋相对的是北京天坛医院主任医师、副教授贾晓芳,她认为,胎教应该属 于优生学范畴,而优生又是 全世界公认的一门学科,优生学主要 分为预防性优生学和促进性优生学,预防性优生 学包括产前诊断、计划生育等。促进性优生 学包括使优者更优,是能够提高 人口素质的一门学科,而胎教的研 究正是为了提高人口素质,所以说它应 该是属于优生学范畴的。贾晓芳大夫认为,日常的生活当中,胎儿不可能 听不到外界的声音,你不给他听音乐,他也会听汽车叫,也会听到嘈 杂的或其他的声音。而在比较舒缓、比较优雅的音乐中,这些没有被 高频音波刺激的胎儿,活动是非常的舒松的。反之,要是接受到噪音,或者高频调的声音,孩子就会出 现抽动和痉挛的动作,孕妇自身也 有不同的感觉。

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